Kata Hati
| di 10.07
Percakapan I
Z: Zi pengen potong rambut pendek deh kayak cowo
T: Ah, kamu mah ga keliatan
Kata Hati
Deg! Ooh, jadi kalo orang pake jilbab ga perlu peduli model rambutnya kayak apa ya? Mentang-mentang ga keliatan orang banyak.
Percakapan II
Z: *gulung lengan baju*
T: Ih, kulitnya putih begitu ya, putih ga pernah kena sinar ultra violet
Kata Hati
Terus kalo kulit gue putih ga normal gitu salah? Bentar-bentar, emang kenapa kalo kulit ga pernah kena sinar ultra violet?
Dua percakapan yang bikin gue merasa 'beda' karena menutup aurat. Dunia mau kiamat.
Tibetan Personality Test
| di 08.33
Lagi surfing facebook, liat umi alias urfa ngepost link di group Axivic, jadilah gue buka (kayaknya gue emang keranjingan buka setiap link yg dipost), and this is the result:
1-st question. Priorities in your life:
1: PRIDE
2: LOVE
3: CAREER
4: FAMILY
5: MONEY
(is it true? I love my family and money actually)
2-nd question:
wuff implies your own personality. (ga ngerti, apa gue bakalan ber'wuff' ria selama hidup? that's doggy sound!)
cute implies personality of your partner. (AMIN)
yuck implies the personality of your enemies
delicious- It is how you interpret sex.
beauty implies your own life. (AMIN)
3-rd question:
brother - Someone you will never forget.
mother - Someone you consider your true friend.
sunu - Someone that you really love. (Seledri, Pisang! I still love you, ka!)
me - Your twin soul. (of course, i didn't have any twin except Hikaru No Go)
father - Someone that you will remember for the rest of your life.
You have to send this test to as many persons as your favorite number (20) and
your wish will come true on the day that you recorded (20 September).(HUH?!)
wanna try this test? just go to:
http:// www.wordofmouthexperiment.com/ dedpyhto/tests/tibetian/ index.htm
and find your own personality!
si orang yang keranjingan kuis,
zip
speechless
| di 14.16
hobi akhir-akhir ini
| di 14.19
الْحَمْـدُ للهِ الَّذي أَطْعَمَنـي وَسَقَانَا وَجَعَلْنَا مُسْلِمِينَ
"Alhamdu lillahhil-ladzi ath-amanaa wa saqaana waja'alanaa muslimiin"
Ada foto yang ditag ke account fb guru sejarah gue, dan foto itu bikin gue menemukan fakta lain tentang jilbab zaman sekarang. Di balik model jilbab yang sedang jadi trend saat ini dan dibangga-banggakan orang yang memakainya, it makes akhwat look like nun. Beberapa hari yang lalu, ada dosen gue yang pake jilbab model begitu, dan itu bikin gue yang liat jadi berpikir dan berpikir. Haruskah gue bangga karena jilbab sedang jadi trend/mode? Ataukah gue harus sedih karena model jilbab yang mengikuti kaum (agama) lain?
Waktu minggu kemaren gue pulang ke rumah, nyokap bilang baju gue makin ga beres. Udah bukan style IC lagi lah. Gue sadar bahwa harusnya gue bisa lebih baik, bahkan membawa orang lain di lingkungan gue juga jadi lebih baik. Jadi dengan kesadaran dan banyaknya pelajaran yang gue dapet, kapan gue akan mulai perubahan?
such thing in GBA pokemon
| di 11.33
someday, i will say..
| di 09.00
'That's right, just look at me now. The days of you tormenting me are over", Mairunovich
this writing thing again
| di 17.21
entah yaa, belakangan ini sering banyak pikiran yang ingin dituangkan lewat tulisan
soalnya sekian lama ga pernah nulis manual di buku ct lagi sih
rasanya tangan gateeel banget pengen menumpahkan segala isi hati dan pikiran
postingan terakhir kayaknya ngebosenin gara-gara ga ada gambarnya, sekarang sambil menutupi ke galau-gundah-gulanaan gue, gue mau posting foto-foto aaah
foto-foto ini gue ambil dari mobil selama perjalanan pulang dari nangor pas lebaran kurban kemarin, terlihat sangat iseng dan amateur, yah itung-itung nemenin bokap nyupir biar ga ngantuk (baik kan niatnya? fufu)
see ya cowy!
dibuang sayang
ooh itu dia!!! perhatikan baik-baik sesuatu di ujung jalan sana dan anda akan menemukan jawabannyamari gue zoom
terlihat di balik dedaunan ada sesosok sapi putihtuh sapi sampe gue pulang ke rumah masih ga mau juga diajak akur, entahlah gimana kelanjutan ceritanya. mati jadi sapi kurban atau tetap hidup jadi sapi putih dekil
lumayaaan, hiburan di hari lebaran kurban, daripada mikirin masalah kuliah fufufu
kalo udah di rumah mah mikirin caranya menikmati hidup ajaa
next time nulis sesuatu yang berbobot dikit deh
Ich und mein Schleier
| di 18.34
gue ngepost ini di tengah gundah-gulana setelah pertemuan mentoring agama di kampus tadi
well, ga terlalu galau banget juga sih.. cuma jadi kepikiran aja
walaupun niatnya sekarang mau ngerjain tugas ekonomi, tapi kok ya hal ini mengganggu otak
Let's start the story with my background
First of all, gue bukan berasal dari keluarga dengan tingkat ke-alim-an yang tinggi, entah keluarga ustadz atau pemuka agama Islam lain (ex:ulama, haji, dsb). Keluarga gue alim, tanpa embel-embel apapun.
Gue diajarin Islam dari kecil, bahkan mulai belajar shalat dari umur 3 tahun (kata nyokap sih, gue ga inget). Belajar ngaji juga, tamat SD udah berapa kali khatam tuh (sumpah ya, ini bukan niat pamer atau sombong). Tapi untuk masalah hijab-menghijab aurat kok ya longgaaar
Mulai diwajibin pake kerudung tuh pas kelas 5 SD, secaraa SD gue bergenre sekolah Islam. Itu juga pakenya pas di kelas doang, kalo udah pulang sekolah ya lepas. Jaman-jaman SMP, sekalipun gue sekolah dengan title Madrasah, sama aja kelakuannya kayak jaman SD. Malah karena sekolah gue jauh (14 km dari rumah), pergaulan gue makin ga terkontrol. Se-gakterkontrolnya gue, gue tetep tergolong anak alim di kelas unggulan kok (bisa gitu ya?). Walaupun di akhir-akhir jaman SMP nama gue terkenal (red:tercemar) karena pacaran sama biang preman SMP gue (wesss)
Nah, karena bokap-nyokap (gue, bukan bonyok orang lain) khawatir dengan kelabilan gue di masa SMP, jadilah gue berusaha di-alim-kan. Salah satu caranya dengan memasukkan gue ke Insan Cendekia--Islamic-Boarding School (bukan pesantren, ingeet!!). Perlu digarisbawahi boarding school. Gue yang lagi liar-liarnya mau dikurung atas nama kebaikan. Dan memang udah takdir gue masuk sekolah itu, sekalipun pas tes masuk gue ga belajar dan ngisinya ga niat (sorry buat yang pengen masuk IC tapi malah ga diterima, takdir Allah sangat adil)
Di IC lah semua komitmen-komitmen agama yang gue buat dimulai. Awalnya cuma sebatas kewajiban, memenuhi budaya di IC, tapi lah memang seharusnya umat Islam kayak gituuu #abstrak
Lupain deh masalah liar dan labilnnya masa-masa SMP, di IC tuh susah banget berkutik, terutama buat yang perempuan. Yang namanya jaga aurat harus bener-bener. Jilbab nerawang, kena tegur. Jilbab kependekan, kenaaa. Baju kependekan, kenaaa. Celana keketatan, kenaaa. Kena-kena-dan kena. Berapa kali ya gue kena tegur?
Dan yang bikin gue malu adalah waktu kena tegur gara-gara pasang profpic tanpa jilbab di FB. Maaaan! Jaman gue masuk SMA kan FB belum sengetren sekarang @$#%$@! Mana gue tau yak kalo ada kaka kelas yang ngepoin FB gue grrrr buka FB aja sekali, pas sign up doang, dan itu waktu belum masuk IC kan kan kan
Abaikan aturan-aturan islami lain yang dibudayakan di IC selain menutup aurat bagi perempuan. Topik postingan gue kali ini khusus masalah hijab aja. Jadilah gue anak IC yang terlihat alim. Pelan-pelan membiasakan pake jilbab yang rapi. Ga nerawang, ga pendek, nutupin dada. Di awal-awal gue punya motivator yang sering mengingatkan, misalnya 'ziy, kerudungnya kependekan' atau 'ziy, bagus gitu loh kerudung panjang dan pake rok'. Mengesampingkan sang motivator, naik kelas 2 SMA gue mulai menyempurnakan hijab. Coba-coba pake kaos kaki. Ya, tanpa disadari, kaki juga adalah aurat perempuan kan? Tapi masih banyak banget perempuan berjilbab yang belum menutup aurat kakinya. Bahkan di IC pun peraturan hijab kaki itu tidak ketat.
Dari sekian panjang background gue di atas, intinya mah gue dengan segala kekurangan dan kelebihan gue, dengan segala pengaruh lingkungan, situasi, dan kondisi, memutuskan untuk berjilbab. Ga lagi sekedar kewajiban di sekolah aja, tapi di luar sekolah juga. Mungkin keputusan ini awalnya memang karena kewajiban dan aturan sekolah, tapi inilah jalan gue untuk lebih dekat dengan Allah. Toh bukan karena terpaksa banget, lagian kalo diajak berbuat kebaikan siapa sih orang waras yang ga mau?
Pelan-pelan gue belajar melindungi diri sendiri dengan berjilbab. Walaupun kadang berat dan masih suka bolong-bolong. Misalnya kalo ke teras rumah ga pake jilbab, atau kalo ketemu keluarga yang bukan muhrim juga ga pake. Kaos kaki pun suka dilepas dalam situasi tertentu di tempat umum.
Masuk keinti masalah kegundahgulanaan gue malam ini, gue berada di luar IC sekarang. Mempertahankan ternyata lebih sulit daripada memulai. Dunia di dalam IC adalah dunia buatan, di mana lingkungannya dibuat sedemikian rupa untuk membentuk orang di dalamnya menjadi islami. Kenyataannya adalah dunia luar ini sangat amat berbeda dengan kehidupan di IC. Godaannyaaaaa bejibun-jibun (gue suka banget kata 'bejIbun' ini haha #random)
Pas mentoring agama Islam tadi dibahas mengenai pergaulan, nyerempet-nyerempet jadi soal pakaian muslimah yang seharusnya. Dulu di IC, mulai angkatan gue diberlakukan larangan memakai celana jeans, karena ngetat dan membentuk. Sekarang tiap hari gue kuliah pake celana jeans. Pokoknya bayangin aja style gue kuliah: jilbab, kemeja, jeans, kaos kaki, sepatu. Ga semuslimah di IC lah. Kenapa? Karena gue merasa lebih nyaman. Dibanding pake rok terus, mau jadi apa orang yang ga bisa diem kayak gue? Dulu aja rok seragam abu-abu pada lepas jaitan spannya.
Ya. Ya, gue merasa sangat mengalami penurunan setelah keluar dari IC. Dan parahnya di luar ga ada yang bisa negur gue sebebas waktu di IC dulu. Itu masalahnya. Kontrol diri. Sampai saat ini gue tetap mempertahankan jilbab gue, kaos kaki gue. Tapi gue belum bisa menghindari pakaian yang nyaman gue pake saat ini. Bukan berarti baju kurung panjang plus rok atau gamis ga bikin gue nyaman, tapi gue lebih nyaman dengan kemeja atau kaos dan celana gue. Bikin galau kan kan kan?
Di satu sisi gue pengen mempertahankan bahkan memperbaiki diri, di sisi lain gue pengen ngerasa senyaman mungkin. Ditambah lagi situasi dan kondisi yang seperti ini. Haaaaah
Mentoring agama selalu mengingatkan gue pada indahnya kehidupan beragama di IC...
HAAAAH
lega juga setelah nulis uneg-uneg yang jadi beban pikiran
postingan ini akan gue tutup dengan doa syukur nikmat
وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحاً تَرْضَاهُ
وَأَصْلِحْ لِيْ فِيْ ذُرِّيَّتِيْإِنِّيْ تُبْتُ إِلَيْكَ وَإِنِّيْ مِنَ الْمُسْلِمِينَ
"Ya Tuhanku, berilah aku ilham untuk tetap mensyukuri ni`mat-Mu yang telah Engkau anugerahkan kepadaku dan kepada dua orang ibu bapakku dan untuk mengerjakan amal saleh yang Engkau ridhoi dan berilah kebaikan kepadaku dengan (memberi kebaikan) kepada anak cucuku. Sesungguhnya aku bertaubat kepada Engkau dan sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang berserah diri"
si orang yang bertahan
zip
halooo kembali
| di 08.23
soalnya setelah kuliah biasa ngeblog galau-galauan di http://en.netlog.com/ziiul siih hehe
tapi ternyata kangen juga ngepost di sini, walaupun ikutan tren bikin-bikin tumblr, tetep aja ga diurus dan rasanya lebih lega kalo beda dari yang lain.. ekstremnya bisa dibilang i feel comfort to be nyentrik ahaha
duh, kuliah ternyata lebih sulit dikontrol dibanding waktu sma dulu
main ya main aja, jalan ya jalan aja, HEDON ya HEDON aja hiks
nih salah satu bukti keHEDONan gue di nangor
makan di che.co yang rasa dan harganya selevel hedon anak kosan, mungkin lebih tepatnya anak kosan yang dulunya beasiswa kekekbayangin dong, dulu makan tinggal makan, gratiiiis, sekolah tinggal sekolah, gratiiiis, alhasil uang saku bisa buat jajan sepuasnya
lah sekarang, mau makan apa mikir dulu, harganya berapa mikir dulu, belinya dimana (berhubung dulu kalo mau makan tinggal ngesot ke kantin doang) sekarang mikir duluu
emang ya, IC tuh dunia palsu banget, lingkungan buatan
kenyataannya dunia ini kejam!! #lebaay
masalah belajar juga sama aja, dulu belajar keganggu karena ada komik dan novel belseliweran di asrama, kasur melambai-lambai, teman-teman menghasut..
sekarang semua alasan-alasan itu PLUS internet dan tanpa pengawasan, makin lah malas ini menjadi-jadi
ditambah lagi urusan rumah tangga kayak cuci baju, sapu kamar, beresin kasur.. karena sekarang udah ga ada pemeriksaan kamar tiap pagi lagi, ya alhasil kamar ini meledak-ledak
ohya, keadaan di kampus juga terasa kurang kondusif, liat aja nih!
mau absen apa rebutan sembako gratis, akang-akang&teteh-teteh?sampe lari-lari begitu.. eksis amat tuh absen, serasa benda paling penting tau ga! bikin sirik kita-kita yang kurang perhatian #loooh
di samping segala kecarut-marutan hidup di dunia kampus, banyak juga kok hal-hal nyenengin yang bikin gue betah di sini, salah satunya adalah TEMAN
dari dulu sampe sekarang ya dopingan gue itu temen, kalo ga ada temen rasanya ga hidup
nah dari sekian banyak teman yang baru dua bulan ini gue dapetin di kampus, ada beberapa temen yang gue anggap deket (ga tau sih kalo mereka) karena kita satu kelompok di matkul ddip, kita bersepuluh--> gue, talitha, yanti, susi, sunjay, roni, resnu, luki, ayi, anggi
sayang kita belum sempet foto bareng bersepuluh, tapi gue post aja deh foto yang misah
susi, gue, talit
yanti, gue, talit
roni, resnu, sunjay,anggi, ayi, lukiabisan mereka unyu sih, salah sendiri akaka
semoga kelompok kita akur terus dan bisa dapet nilai A semua buat matkul ddip. AMIIIIIN
lain waktu pasti gue akan post foto bareng temen-temen lain lagi
ceritanya tuh sekarang gue mau ngerjain tugas matkul EFIR alias english, tapi berhubung kangeen ngepost yaudah deh nyangkut di sini
see ya schon!
zip
the trip
| di 18.28
see ya!
the last and the first
| di 11.05


back to home
| di 18.42
Jika anda telah lama tidak berada di rumah (karena satu dan lain hal, ex: sekolah berasrama seperti saya) maka ketika anda telah lulus dan kembali tinggal di rumah, kemungkinan akan terjadi:
1. ketagihan makan dan sulit dihentikan
2. televisi selalu menyala tralala
3. charge laptop buat main game top
4. komputer paten buat online
5. tagihan listrik mendadak naik
6. pulsa lenyap dalam sekejap
7. tidur tak kenal waktu..
maka anda pun takkan berani menimbang berat badan, tetapi anda akan bersyukur karena 'rumahku istanaku'
GO "BACK TO HOME" !!!
sedikit unsur IC
| di 15.20
Many Wild Cats around Insan Cendekia
By Ziya Pranandia
Do you like animals? Have you ever bred a pet? Many people have some pets in their house such as rabbits, birds, dogs, cats, and fish. They like to breed animals because it can be an entertainment when they look at their pets. They give them foods, houses, and games. But beside that, there are some people which didn’t like animals. With their dirt’s, bad smells and fierce, not only a few people think that breeding a pet is bothering.
In Insan Cendekia which a boarding school, of course there are many foods in there. Approximately for hundred people live in Insan Cendekia, so it is certain that they need many foods every day. The foods and its rubbishes invite animals to come to Insan Cendekia. Especially cat. We often see in every where there are many wild cats roaming. Cats search for foods in every place that have many remaining foods like market.
Because of that, there are many wild cats come and live in Insan Cendekia. It’s easy to find them in the streets, building, or field. It is a problem for them who don’t like cats to find it everywhere. Most students think there are too many cats around areas n Insan Cendekia. They came to the dorm and make it dirty. Every eating time, cats will come to the canteen and disturb students. They climb to the tables to get students foods.
For the students who don’t like animal especially cat, that is really disturbing their live. They can’t concentrate on study when they smell something bad, cat smell. It also disturbs the students who have allergic with cat fur. They will sneeze all the time when they meet cats. The cats will have babies during it live in Insan Cendekia. Cat’s babies which called kitten often play with plants on the pots and destroy it. That was a problem because there are many plants which placed in the pots in Insan Cendekia.
Another problem is in the dormitory; cats often look for their food in the trash bin and make it fell down. And you should know that every room has one trash bin and there are thirty rooms in every dormitory building. In Insan Cendekia there are four dormitory buildings that mean one hundred twenty trash bins can be their food places. If that one hundred twenty trash bins fell down, you can imagine how dirty the dormitories are.
So far this time, the school finds no solution o fix the cat problem. Actually there are many things we can do with this problem. We can catch all cats which live in Insan Cendekia and put them on stable. Example, on Sunday morning when Environment Social Work, all of civitas of Insan Cendekia catch all wild cats together, because our environment also disturbed by them. Maybe it will spend many times, but if our environment is clear, we can feel comfortable and happy.
But how if there is no stable to put the wild cats? This solution can be recommendation! Catch all cats and throw them away in the far place. Where? Anywhere far place! Such as market where there are many foods or in the forest. Make sure that all of the wild cats can’t come back to Insan Cendekia. Those two recommendations must be discussed with the school. It can’t be done if just students who do that.
If school doesn’t attend to do the recommendations, every student can do another solution by themselves, like always close dormitory doors or student’s room doors. So the cats can’t go inside dormitory and make the trash bins fell down. And also always close canteen doors. We just can give those foods outside the canteen, so there is no one (especially girls) who yell again if there is a cat climbs the canteen table.
About the plants which kitten often playing with, we can move the plants to higher place and not to put plants on the floor again. Or change the true plants with the plastic one; it can be a solution too. One more recommendation for the school is to make permanent trash bin. It will make cats can’t come into it. With permanent trash bin of course it can’t fell down and make dirt’s everywhere.
hihi english task again.. when second grade, and enjoy! ;)
Sunshine :D
| di 15.10
Made a wish, I can dreamI can be what I want to be
Not afraid to live my life
And fulfil my fantasies
I learnt a lot of tricks to help me live my life
You helped me find my paradise
When you came I saw
Reff 1 :
Sunshine through my window
That's what you are
My shining star
Sunshine
Making me feel like
I'm on top of the world
Telling me I'll go far
Reaching out, for the highs
You inspired me to try
I felt the magic inside
And I felt that I could fly
I'm looking at the world in an optimistic light
You made me appreciate my life
'Cos when you came you were my
back to Reff 1
You are the calm
I am the storm
You are the breeze that carries me on
When I said a truth
You wink at me
You're there for me
Reff 2 :
Sunshine (oh yeah)
That's what you are
My shining star
Sunshine
Making me feel I'm on top of the world
Telling me that I'll go far
Sunshine through my window
That's what you are
My shining star
(Sunshine) Making me feel I'm on top of the world
Telling me that I'll go far
Sunshine through my window
That's what you are
My shining star
Sunshine
Making me feel I'm on top of the world
Telling me that I'll go far
Sunshine
My star, my star..
Nada dan irama Sunshine bisa membuat kita bersemangat. Liriknya serasi, mudah dihafal, serta memiliki makna yang berarti bila diteliti seksama. Tidak lama setelah saya terpikat pada Sunshine, saya mencoba mencari lirik Sunshine di internet untuk kemudian saya print dan hafalkan.
Lirik Sunshine pada bait pertama menceritakan tentang seseorang yang mempunyai impian dan berusaha untuk mewujudkannya. Dia tidak takut (khauf) untuk menjalani dan menghadapi hidupnya.
Di bait kedua, diungkapkan bahwa Dia telah belajar untuk menolong dirinya sendiri sehingga dapat tegar dalam menanggung segala resiko hidup. Dalam hidupnya itu, Dia juga menemukan orang-orang yang memberinya kebahagiaan dan dapat menolong di saat kesusahan. Dia akan mencintai (mahabbah) orang-orang yang berarti bagi hidupnya.
Masuk ke bagian reff pertama. Di sini mulai disebutkan sang judul yang menurut saya sangat bermakna. Sunshine , matahari terbit. Terkesan seperti dimulainya kehidupan baru. Hari baru, aktivitas baru, cobaan baru, dan mungkin dengan terbitnya matahari akan ada pertemuan atau perpisahan pada hari itu. Tidak ada yang tahu kecuali Allah. Kita harus tawakkal menjalaninya.
Di bagian reff ini saya menangkap bahwa Dia memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan selalu ber-husnuzzan. Dengan melihat Sunshine di jendela kamarnya, maka Dia merasa petualangan baru menanti untuk membuat hidupnya lebih berarti.
Bait setelah reff 1 Dia berkata bahwa ada seseorang yang membuatnya terinspirasi. Sama seperti ketika seseorang membutuhkan semangat dan motivasi dari orang lain. Kita harus saling mendukung satu sama lain sehingga dari sinilah diketahui bagaimana pentingnya sosialisasi diantara manusia.Dengan berbagai dukungan inilah, Dia merasa semakin optimis. Dia memberikan apresiasi pada hidupnya sendiri.
Bait berikutnya, digunakan perumpamaan bahwa manusia harus saling menjaga. Ada disaat orang lain membutuhkan. Tidak boleh hanya memikirkan kepentingan diri sendiri atau egois. Seperti saat terjadi bencana, walaupun tidak ada keluarga kita yang ikut tertimpa musibah, tapi kita tetap harus menolong korban karena mereka juga saudara kita. Mereka juga memiliki kesempatan hidup yang sama seperti kita.
Sunshine memiliki reff kedua yang liriknya tidak jauh berbeda dengan lirik pertama. Namun nada pada bagian reff kedua ini, lebih ditekankan dan terdapat aransemen. Kata 'Sunshine' diperjelas pentingnya dalam lagu ini karena memberikan semangat dalam menghadapi hidupnya.
Demikian lagu Sunshine memberikan saya inspirasi untuk menulis dan berbagi. Selama ini mungkin lagu tidak terlalu diperhatikan oleh masyarakat mengenai makna sebenarnya yang sangat baik untuk diketahui. Dengan mengetahui maknanya maka penerapan aqidah yang baik juga dapat diterapkan. Salam hangat penulis:)
kota ketiga!
| di 14.56
.. dan kota inilah yang terakhir dari bagian tugas kelompok yang saya kerjakan. please enjoy! :))
Isfahan (Persia)
Merupakan kota terkenal di Persia, pernah menjadi ibu kota kerajaan Safawi, gabungan dari 2 kota (Jayy, tempat berdirinya Syahrastan dan Yahudiyyah didirikan oleh Yazdajir I atas anjuran istrinya yg yahudi)
Pendapat” kapan ditaklukan Islam : - thn 19 H/640 M di bawah pimpinan Abdullah ibn ‘Atban atas perintah Umar ibn Al-Khaththab
- Al-Thabari : thn 21 H/642 M
-aliran Basrah : thn 23 H/644 M di bawah pimpinan Abu Musa Al-Asy’ari setelah penaklukan Nahawand atau di bawah pimpinan Abdullah ibn Badil
Penaklukan ulang : khalifah Bani Abbasiyah, Al-Mu’tazz, memadamkan pemberontakan Al-Alawiyin di Thabaristan thn 247 H/861 M
Pembangunan : berbentuk bundar, 4 pintu dgn 100 menara pengotrol, lebar tembok sekitar setengah farsakh (1 farsakh=8km/3,5mil), Rukn Daulah ibn Buwaih memperluas kota dan memperbaiki tembok” yg msh berdiri hingga abad ke 5 H/11 M, di dalamnya terdapat benteng dan sekitarnya terdapat tambang yg terbuat dari perak, raja Persia Ardasyir membangun irigasi dari sungai Zandah bernama Zirrin Rod (sungai emas)
Hingga skrg perekonomian negeri ini sgt tergantung pd pertanian kapas, candu, dan tembakau
Sejarah : sebelum dikuasai kerajaan Safawi, beberapa kali pergantian penguasa (dinasti Samani thn 301 H/913 M, Mardawij thn 316 H/928 M memerdekakan diri dari Baghdad, Bani Buwaih, dinasti Ghaznawiah thn 421 H/1030 M, Seljuk). Awal abad ke 6 H di kota ini Syi’ah Ismailiah banyak pengikut. Thn 625 H/1228 M terjadi pertempuran besar ketika tentara Mongol dtg. Thn 790 H/1388 M jatuh ke tgn Timur Lenk. Thn 955 H/1548 M dikuasai kerajaan Usmani. Thn 1134 H/1721 M riwayat kerajaaan Safawi berakhir. Thn 1141 H/1729M dikuasai Nadir Syah
Di bawah kekuasaan kerajaan Safawi : di atas sungai Zandah dimana terbentang 3 jembatan yg megah dan indah, dikelilingi tembok yg terbuat dari tanah dgn 8 buah pintu. Terdapat mesjid Syah, didirikan oleh Abbas I, salah satu mesjid terindah di dunia, pintunya dilapisi perak.
kota kedua.. Kairo
| di 14.53
Kairo (Mesir)
pendiri : penglima perang Jawhar Al-Siqili atas perintah Khalifah Fathimiah Al-Mu'izz Lidinillah
pembangunan :
- 17 Sya'ban 358 H/969 M
- berbentuk segi empat, dikelilingi pagar temok besar dan tinggi (memanjang dari Masjid Ibn Thulun – Qal'at Al-Jabal, dari Jabal Al-Muqattam – tepi sungai Nil), daerah yg dilalui dinding ini disebut Al-Husainiyah, Bab Al-Luk, Syibra, Ahya Bulaq
khalifah mendirikan Mesjid Al-Azhar, 17 ramadhan 359 H/970 M
masa kejayaan : pemerintahan Shalah Al-Din Al-Ayyubi (fathimiah) dan di bawah Baybars dan Al-Nashir (dinasti Mamlik)
3 kebijaksanaan besar Al-Muizz : pembaharuan bidang administrasi (mengangkat wazir/ mentri), pembangunan ekonomi (pemberian gaji khusus), toleransi beragama (4 lembaga peradilan)
tokoh : Ibn Yunus (penemu pendulum dan ukuran waktu dgn ayunannya), Ibn Al-Nabdi dan Hasan Ibn Haitam (astronom dan ahli optika)
didirikan juga Bait al-Hikmah pada masa Al-Hakim
terdapat 20.000 toko milik khalifah
kehancuran dinasti Fathimiah : ditumbangkan oleh dinasti Ayyubiah (tetap mempertahankan lembaga-lembaga ilmiah, mengubah orientasi agama dari syi’ah menjadi suni, didirikan rumah sakit bagi org yg cacat pkiran)
kehancuran dinasti Ayyubiah : diambil alih dinasti Mamlik (dgn dipimpin Baybars, Kairo menjadi satu-satunya pusat peradaban Islam yg selamat dari tentara Mongol, dilakukan perbaikan” pada bangunan, bangunan didirikan dgn arsitektur indah)
kehancuran dinasti Mamlik : 1517 M dikalahkan oleh kerajaan Usmani yg berpusat di Turki (sejak itu Kairo hanya menjadi ibu kota provinsi kerajaan tsb)
penasaran kota lainnya? lanjut kota ketiga...
Pusat Peradaban Islam
| di 14.47
berikut ini artikel yang cukup bagus untuk tugas SKI, jadi silahkan dibaca dan nikmatilah sejarah!
kota pertama..
Baghdad
arti : taman keadilan
sejarah : tempat peristirahatan musim panas Kisra Anusyirwan, raja Persia
pendiri : Khlifah Abbasiyah kedua, Al-Manshur
letak : tepi barat sungai Tigris
pembangunan : - thn 762 M
- 100.000 org
- berbentuk bundar, dinding tembok besar, dikelilingi parit besar
- 4 pintu gerbang (Bab al-Kufah:barat daya, Bab al-Syam:barat laut, Bab al-Bashrah:tenggara, Bab- al-Khurasan:timur laut) dgn 28 menara diantara masing-masing pintu
- di tengah kota terdapat istana al-Qashr al-Zahabi
merupakan kota pusat peradaban dan kebangkitan ilmu pengetahuan dalam Islam
menurut Philip K Hilti : kota intelektual, profesor masyarakat Islam
masa keemasan : pemerintahan Khalifah Harun Al-Rasyid dan Al-Ma'mun
tiga keistimewaan kota : prestise politik, supremasi ekonomi, aktivitas intelektual
terdapat perpustakaan dgn beribu-ribu buku ilmu pengetahuan (Bait al-Hikmah)
akademi : perguruan Nizhamiyyah (Nizham Al-Mulk), Mustanshiriyah (khalifah Mustanshir Billah)
karya sastra : Alf Lailah wa Lailah (kisah seribu satu malam)
tokoh-tokoh: al-Khawarizm, al-Kindi, al-Razi, al-Farabi, 3 pendiri mazhab hukum Islam, al-Ghazali, dll
terdapat 3 pelabuhan internasional (2 di Basrah dan 1 di Sirat, Teluk Persia)
pusat tempat ziarah (Benteng Kesucian), dimakamkan Abu Hanifah, ImamMusa Al-kazhim, dan para pemimpin kaum sufi, para khalifah dan keluarga
kehancuran : dibumihanguskan tentara Mongol (Hulagu Khan) thn 1258 M, diserang pasukan Timur Lenk thn 1400 M dan tentara kerajaan Safawi thn 1508 M
corporal punishment (again)
| di 14.36
Secondly, the children will learn violence, it teaches them that you may to hit someone you love. And that you can use violence to express you love, beside kissing, hugging or saying sorry. That effect extremely poisonous lesson. Like I told you before, the parents will feel guilt if they punish their children by physical punishment. Generally parents beat their kids in a fit of anger. After some time when they are at peace and give a second thought to the misbehavior of the child, they realize that probably kid didn’t behave as bad as they then perceived, and he didn’t deserve that punishment.
Then they hug, kiss, feel sorry and love their kids. They try to find ways to compensate the wrong they did to their child.
In summary, after looking at both arguments we can see that the negative effects of corporal punishment are more than the positive. Because, the negative effects of corporal punishment are dangerous. If you have tried and failed using all kinds of corporal punishments on children, try reading and applying the other techniques which are more humane. Believe me you can easily do without any physical punishment.
yeaah.. ohya, ini hasil karya saya dan Thufail Abdurrahim. dapet nilai berapa ya waktu itu? hmm
tugas lagi..
| di 14.26
haha mari kita post semua tugas essay!!
kali ini posting english task (lagi)
artikelnya lumayan berat.. jadi persiapkan mental anda untuk membaca!
SHOULD CORPORAL PUNISHMENT EFFECTIVE TO USE IN EDUCATION
Corporal punishment is physical punishment inflicted directly upon the body. Historically, corporal punishment often use to educate children. Many parents hit or paddling their children so that they obey to them. But, in modern days corporal punishment has been largely rejected in favor of other disciplinary methods. Modern punishment often favor fines or incarceration, modern school discipline generally avoids physical correction altogether.
Some people are great supporters of corporal punishment. They see only positive effects of corporal punishment. The first argument is they think that only language children understand, and they understand it instantaneously, so the parents not need to busy to educate or punish their children. Someone who write in his blog says “I’m good and successful today because my parents hit me when I did something wrong. That's why I'm doing well in life. I suffered no harm from my parents having beaten me”. Also corporal punishment further an important part of Islam's traditional Sharia law.
The supporters of corporal punishment also say that there is no point in talking to children regarding solving any of their behavior problem because they are young and have no understanding their parents rules. So it's better not to waste time on teaching them through talking. Just show them the fear of doing something wrong and they will do everything right.
to be continued..




























